Los profesores pueden encontrar dificultades para lograr que lo que transmiten tenga un alto impacto y conseguir que sus alumnos les escuchen debido a que en la universidad aprenden múltiples teorías didácticas y pedagógicas, pero no se los instruye sobre cómo desarrollar una clase.
En el sector de las clases de idiomas, la formadora Hélène Colinet trabaja con la metodología TPRS-CI, para que los alumnos puedan retener mejor lo que se les enseña en clase. El material didáctico que ofrece esta especialista apunta a que el aprendizaje y las interacciones en el aula sucedan de forma natural.… Leer más